수능 국어 시험지를 펴면 가장 먼저 만나는 세트가 13번이다. 저희 국어 기출 DB에서 20222026학년도 6월·9월 모의평가와 수능 15회의 13번은 모두 독서 영역 세트였고, 3문항씩 모두 45문항이다. 이 45문항만 따로 떼어 나머지 독서 210문항과 나란히 놓고 세 가지를 셌다. 어떤 사고유형으로 묻는가, 어떤 함정 태그가 붙는가, 정답 번호는 어디에 있는가. 13번은 나머지 독서와 사고유형 구성이 달랐다.
한눈에: 2022
2026학년도 6월·9월 모의평가와 수능 15회의 13번은 코그닉스랩 DB에서 모두 독서 영역 세트였다. DB는 14회를 「독서이론」으로 분류했고, EBSi 공식 해설로 「독서 이론」 표기를 직접 확인한 것은 2026학년도 6월·9월·수능 3회다. 이 45문항을 저희 DB의 AI 태깅으로 분류하면 정보확인 23·적용 15로, 전체 45문항 기준 두 유형이 38문항(84.4%)이다. 나머지 독서 210문항에서는 두 유형이 49.5%다. 함정유형에 «맥락이탈» 태그가 붙은 문항은 13번에서 14개(31.1%), 나머지 독서에서 24개(11.4%)였다. 어휘맥락 유형은 13번에서 0개였다(나머지 독서 30개). 태깅은 평가원 분류가 아니고, 45문항은 원인을 말하기에는 표본이 작다.
무엇을 어떻게 세었나
| 자료 | 용도 |
|---|---|
| 코그닉스랩 국어 기출 DB(enriched 통합 CSV) | 2022~2026학년도 독서 영역의 문항번호·대분류·지문명·사고유형·함정유형·정답 집계 |
| EBSi 2026학년도 수능 국어영역 정답 및 해설(최근 수정일 2025.11.17.) | 2026학년도 수능 [1~3] 공식 표기·정답 대조 |
| EBSi 2026학년도 6월 모의평가 국어영역 정답 및 해설(최근 수정일 2025.6.5.) | 2026학년도 6월 [1~3] 공식 표기 대조 |
| EBSi 2026학년도 9월 모의평가 국어영역 정답 및 해설 | 2026학년도 9월 [1~3] 공식 표기 대조 |
DB에서 영역이 「독서」이고 연도가 2022학년도 이상인 문항을 골랐다. 문항번호 13번(45행)과 4번 이후(210행)로 나눈 뒤, 두 묶음의 사고유형·함정유형·정답 번호를 각각 셌다. 함정유형은 «맥락이탈»이라는 문자열이 들어 있는지로 판정했다. 13번이 회차마다 3문항씩 있는지는 연도·시행별로 묶어 확인했고, 15개 회차가 나왔다. 20172021학년도의 13번은 독서 지문이 아니어서 이번 비교에 넣지 않았다.
핵심 개념
- 1~3번 독서 세트 — 2022학년도 이후 시험지 맨 앞에 놓인 독서 영역 3문항 세트. 「독서 이론」은 EBSi 공식 해설이 2026학년도 세 회차의 [1~3]에 붙인 표기이고, DB에서는 15회 중 14회가 대분류 「독서이론」으로 태깅돼 있다.
- 사고유형 — 문항이 요구하는 사고를 저희 DB가 AI로 분류한 태그(정보확인·적용·정보결합·추론·어휘맥락 등). 평가원 분류가 아니다.
- 맥락이탈 — 저희 DB가 AI로 붙인 함정유형 태그 이름 중 하나. 이 글은 태그가 붙은 문항 수만 센다.
1~3번에 무엇이 나왔나 — DB 목록과 공식 해설 3회
먼저 DB에 적힌 1~3번 지문명이다. 평가원 원문 제목이 아니라 DB에 적힌 이름이고, 일부는 줄여 쓴 표기다.
| 학년도 | DB 지문명(DB 나열 순서) |
|---|---|
| 2022 | 깊이있는탐구를위한독서 / 서양미술사-독서일지 / 독서의가치와효용 |
| 2023 | 독서요소와매튜효과 / 동자움직임분석과읽기 / 소통으로서의독서 |
| 2024 | 독서동기와습관 / 읽기발달단계 / 독서과정의인지 |
| 2025 | 주제통합적읽기 / 시각자료와읽기 / 독서전략-밑줄치기 |
| 2026 | (6월) 동형이의어의 의미 확정 / 생성형 인공지능 활용 독서 / 단순읽기모델 |
DB 대분류로는 15회 45문항 중 14회 42문항이 「독서이론」이다. 남은 1회가 2026학년도 6월인데, DB는 이 회차를 「인문」으로 분류했다. 공식 해설을 열어 보면 DB 태그가 틀렸다. 2026학년도 세 회차의 공식 표기는 다음과 같다.
| 회차 | 공식 해설의 [1~3] 표기 | 해설이 적은 주제 | 우리 DB와의 대조 |
|---|---|---|---|
| 2026학년도 6월 모평 | 독서 이론, ‘동형이의어의 의미 확정’ | 독자가 고빈도 단어, 제약성을 고려하여 동형이의어의 의미를 확정하는 과정 | DB 대분류 「인문」: 오분류 |
| 2026학년도 9월 모평 | 독서 이론, ‘생성형 인공지능의 등장으로 인한 읽기 양상의 변화’ | 인공지능이 생성한 자료의 특징과 읽기 방법 | DB 대분류 「독서이론」 |
| 2026학년도 수능 | 독서 이론, ‘독해 능력에 대한 관점’ | 독해 능력을 ‘해독’과 ‘언어 이해’로 단순화하여 설명한 단순 관점 | 정답 ③·⑤·④, DB 정답 3·5·4와 일치 |
출처는 각각 6월 해설, 9월 해설, 수능 해설(모두 EBSi)이다. 셋 중 하나에서 DB 대분류가 공식 표기와 어긋났다. 그래서 아래의 사고유형·함정유형 집계도 같은 AI 태깅에서 나온 수치로 읽어야 한다.
사고유형 — 1~3번은 정보확인과 적용에 몰려 있다
| 사고유형(DB AI 태깅) | 1~3번 45문항 | 나머지 독서 210문항 |
|---|---|---|
| 정보확인 | 23 (51.1%) | 58 (27.6%) |
| 적용 | 15 (33.3%) | 46 (21.9%) |
| 정보결합 | 3 | 30 |
| 정보결합·추론(병기) | 1 | 0 |
| 정보확인·추론(병기) | 1 | 1 |
| 추론 | 1 | 26 |
| 비판적평가 | 1 | 12 |
| 어휘맥락 | 0 | 30 (14.3%) |
| 그 밖의 라벨 | 0 | 7 |
| 합계 | 45 | 210 |
「병기」는 DB에 두 유형이 쉼표로 함께 적힌 라벨이다. 나머지 독서의 「그 밖의 라벨」 7문항은 세부내용 2, 인과관계 2, 인과 1, 정보확인·정보결합 1, 비판적평가·정보결합 1이다. 두 칸 모두 합계가 맞는다(45문항, 210문항).
두 가지가 눈에 띈다. 첫째, 전체 45문항 기준으로 13번에서 정보확인 또는 적용으로 태깅된 문항은 38개(84.4%)이다. 나머지 독서에서는 이 두 유형이 104문항(49.5%)이다. 둘째, 나머지 독서에서 30문항을 차지한 어휘맥락 유형이 13번에서는 한 문항도 나오지 않았다. 이 차이가 출제 설계에서 비롯됐는지는 45문항만으로 말할 수 없다. 여기서 말할 수 있는 것은 「이 기간 이 DB에서 이렇게 태깅됐다」까지다.
함정 태그 — «맥락이탈»이 1~3번에 더 자주 붙었다
| 함정유형에 «맥락이탈» 포함 | 문항 수 | 비율 |
|---|---|---|
| 1~3번 | 14 / 45 | 31.1% |
| 나머지 독서 | 24 / 210 | 11.4% |
1~3번 문항 셋 중 하나꼴로 «맥락이탈» 태그가 붙었고, 나머지 독서에서는 열에 하나 남짓이었다. 이 태그도 자체 AI 태깅이며 평가원이 매긴 분류가 아니다. 45문항은 표본이 작아 이 차이의 원인은 말할 수 없다. 이 집계가 학생의 오답이나 점수와 어떤 관계인지도 측정하지 않았다.
곁가지 — 정답 번호
| 정답 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1~3번 45문항 | 9 | 7 | 9 | 7 | 13 |
| 나머지 독서 210문항 | 42 | 37 | 41 | 44 | 46 |
1~3번에서는 ⑤가 13개로 가장 많다. 그러나 표본 45개로는 이것을 통계적 경향이라고 말할 수 없다. 국어 정답 번호 분포는 별도 글에서 따로 다뤘으므로 여기서는 수치만 적는다.
확인하지 못한 것
- 2022
2025학년도 12회의 13번이 「독서 이론」이라는 표기는 EBSi·평가원 공식 해설 원문으로 직접 열어 확인하지 못했다. 이 12회는 DB 태깅에 기댄다. - 2027학년도 9월 모의평가 1~3번도 독서 이론이라는 2차 보도(SN독학기숙학원 블로그)를 봤지만, 공식 해설은 열지 못했다. 2027학년도 6월 모의평가와 2027학년도 수능은 확인하지 못했다.
- 2022학년도부터 1~3번에 독서 세트가 놓인 이유에 대한 평가원 설명은 찾지 못했다.
- 2017
2021학년도 13번과의 문항 구성 비교는 이번에 집계하지 않았다.
정리
20222026학년도 6월·9월 모의평가와 수능 15회의 13번 45문항은 저희 DB에서 모두 독서 영역 세트였다. AI 태깅으로는 전체 45문항 기준 정보확인·적용이 84.4%를 차지했고, 어휘맥락 유형은 0개였으며, «맥락이탈» 함정 태그 비율은 나머지 독서보다 높았다(31.1% 대 11.4%). 공식 해설로 「독서 이론」 표기를 확인한 것은 2026학년도 세 회차이고, 그중 한 회차에서 DB 대분류가 틀렸다. 이 수치는 이 DB의 태깅이 보여 준 1~3번의 모양이다. 출제 원칙이나 학습 효과를 말해 주는 근거로 쓸 수는 없다.
이 글은 코그닉스랩의 자체 조사·집계로 작성되었습니다. 출처: 수능·모평 국어 1~3번 독서 세트 45문항 분석 — 2022~2026학년도 사고유형과 함정 태그 — 코그닉스랩